Welche Abschlüsse / Berechtigungen können erworben werden?

• Nach erfolgreichem Abschluss der Berufsschulausbildung erhalten Sie den Berufsschulabschluss für den angestrebten Beruf.
• Nach erfolgreichem Abschluss der Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer erhalten Sie den Berufsabschluss und Sie sind MechatronikerIn.
• Der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife – FOR -) kann erworben werden, wenn die notwendigen Englisch-Kenntnisse nachgewiesen werden und der Berufsschulabschluss mit einer Durchschnittsnote von mindestens 3,0 erworben wird.
• Die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (Q-Vermerk) kann erworben werden, wenn die notwendigen Englisch-Kenntnisse nachgewiesen werden und der Berufsschulabschluss mit einer Durchschnittsnote von mindestens 2,5 erworben wird.
• Parallel zur Ausbildung können Sie die Fachhochschulreife (FHR) erwerben, indem Sie dienstags und donnerstags abends zusätzlich die Berufsschule besuchen: Die Klassenbezeichnung im CSB-ME lautet HDQ – für die Höhere Doppelqualifizierung. Die Zusatzausbildung dauert 2 Jahre und endet mit der FHR-Prüfung.

Für jeden Abschluss einen Anschluss – welche Bildungsangebote kann ich anschließen?

Am CSBME können Sie sich nach der Berufsausbildung weiter qualifizieren:

• In der Fachoberschule (FOS) Klasse 12B können Sie in einem Jahr die Fachhochschulreife erwerben: Fachrichtungen in der FOS sind die Metall- oder Elektrotechnik.
• In der Fachschule für Technik besteht die Möglichkeit zum Erwerb zum „Staatlich geprüften Techniker“ (m/w/d) in Vollzeit- oder Teilzeitform in den Fachrichtungen Elektrotechnik und Maschinenbautechnik.

Weitere Fort- und Weiterbildungsangebote finden Sie auf den Seiten der Weiterbildungsträger:
www.ihk-akademie.de/ostwestfalen, www.bwb-bielefeld.de, www.bow.de.

Welche Förderkonzepte gibt es?

1. Individuelles Lernen: Im digitalen Klassenordner werden durch die Fachlehrer Unterrichtsmaterialien thematisch abgelegt. Die Schüler*innen können aus der Schule und per Webbrowser verschlüsselt von außerhalb hierauf zugreifen.
2. Tutorensystem / individuelle Förderung
   Bei individuellem Förderbedarf wird das Tutorensystem angewendet. Schüler*innen helfen Schüler*innen: Die Schüler*innen verpflichten sich zur regelmäßigen Teilnahme von mindestens 6 Terminen und zahlen die symbolische Gebühr von 2,– € /  Termin. Der Förderverein übernimmt die Bezahlung für den Tutor.
3. Weiter werden von der Fortbildungsakademie für Wirtschaft (FAW) im Auftrag der Bundesagentur für Arbeit individuelle Förderungen für schwächere Schüler*innen in Kleingruppen angeboten und gezielt auf die Abschlussprüfungen vorbereitet.

Wie bestehe ich die Prüfung?

Unser Ziel ist es, dass die Auszubildenden unserer Schule die IHK-Prüfung erfolgreich und möglichst gut bestehen. Dazu bereiten wir im Vorfeld der Prüfung zielgerichtet im Unterricht darauf vor. Eine individuelle Vorbereitung ist jedoch auf jeden Fall entscheidend. In Lerngruppen und Kursen entwickelt man eine Routine für die anspruchsvolle Prüfung.

Wiederkehrende Termine:
Einschulung: immer am ersten Schultag nach den Ferien: Mittwoch
Erster Schultag nach den Sommerferien ab dem 2. Ausbildungsjahr: Donnerstag
Ausbilder- und Elternsprechtag: immer im Februar / März

Unterrichtsverteilung:

Der Unterricht erfolgt ein- oder zweimal pro Woche. Ein exemplarisches Beispiel
zeigt die nachfolgende Darstellung:

Klassenfahrten in der Berufsschule?

Eintägige Fahrten zu Messen oder anderen Zielen wie Betriebsbesichtigungen usw. sind nach Absprache innerhalb der Klasse möglich.
Im 1. bzw. 2. Ausbildungsjahr wird im Februar/März die Stufenfahrt Ski-Alpin angeboten.

Skiexkursion im 1. bzw. 2. Ausbildungsjahr
Ziele der Stufenfahrt sind:

1. Erlernen und verbessern elementarer Fahrtechniken im Skifahren (oder Snowboardfahren),
2. Vorbereitung der Abschlussprüfung Teil I (Schwerpunkt im 2. Ausbildungsjahr): Arbeitsumfang im Verlauf der Klassenfahrt: ca. 8 Stunden,
3. Förderung der Sozialkompetenz (Schwerpunkt im 1. Ausbildungsjahr)

Die Ausbildungsbetriebe werden gebeten, den teilnehmenden Auszubildenden mindestens einen Tag als Sonderurlaub zu gewähren. Für die SchülerInnen, die nicht an der Fahrt teilnehmen, findet die Berufsschule in einer Parallelklasse statt.
Ziel: Südtirol, Skigebiet Klausberg im Ahrntal, Italien

• Kosten: ca. 315,– € – 350,– € inkl. Busfahrt, Vollpension, Unterbringung, Skipass So-Fr,
• Skiausleihe komplett incl. Helm (falls kein eigenes Material genutzt wird): ca. 40,– €,
• Snowboardausleihe komplett incl. Helm: ca. 60,– €.

Es besteht Helmpflicht!!!

Anmeldung

Wie erfolgt die Anmeldung für den Beruf des Mechatroniker ?
Die Anmeldung muss online durch den Ausbildungsbetrieb erfolgen.

Wiederkehrende Termine

Einschulung:                                        immer am ersten Schultag (Mittwoch) nach den Ferien
Ausbilder- und Elternsprechtag:     immer im Februar

Allgemeine Informationen zum CSB-ME

In einer Broschüre stellt sich das CSB-ME mit allen Fachbereichen vor.

Ansprechpartner und zuständig für diesen Beruf:

Die Verbrauchsmittelumlage beträgt bei Teilzeitklassen 6,– €. Im 4. Ausbildungsjahr entfällt die Verbrauchsmittelumlage.

Was bedeutet  Mechatronik?

Die Mechanik, Elektrotechnik sowie die Elektronik waren lange Zeit getrennte Fach- wie auch Berufsbereiche.
Moderne Technologien  sind aber durch die Verbindung dieser Technikbereiche gekennzeichnet. Die Kombination von Mechanik und Elektrotechnik / Elektronik, ergänzt durch die Steuer- und Regelungstechnik sowie die Informationstechnik kennzeichnet das fächerübergreifende Gebiet der Mechatronik. Der Industrieroboter ist ein typisches Beispiel für ein mechatronisches System.

Arbeits- und Tätigkeitsbereiche

Mechatroniker*in ist ein Ausbildungsberuf der gewerblichen Wirtschaft und nicht zu verwechseln mit dem / der Kfz-Mechatroniker*in.
Mechatroniker*innen sind in der Montage, Inbetriebnahme und Wartung mechatronischer Systeme tätig. Sie montieren Bauteile und Komponenten, richten Leitungen ein, verlegen diese und schließen sie an. Sie messen elektrische und nichtelektrische Größen, stellen Steuerungen und Funktionen ein und programmieren computergesteuerte Maschinen- und Anlagenteile. Die Kenntnis elektrischer und elektronischer Bauelemente ermöglicht Mechatroniker*innen die Installation mechatronischer Baugruppen.

Mechatroniker*innen bauen elektrische, pneumatische und hydraulische Steuerungen nach Schaltplänen auf und prüfen sie. Dabei reichen ihre Tätigkeiten auch in den EDV-Bereich hinein: Mechatroniker*innen installieren und prüfen mechatronische Hardware- und Softwarekomponenten. Sie stellen Systemkomponenten zusammen, installieren Software, Netzwerke und Bussysteme, konfigurieren Hardwareteile und montieren diese. Mechatroniker*innen programmieren mechatronische Systemkomponenten und stellen deren Funktion sicher.

Tätigkeiten und Aufgabenbereiche auf einen Blick

• mechatronische Teile herstellen und bearbeiten, mechatronische Baugruppen und Komponenten zusammenbauen und abgleichen,
• mechanische, elektrische und elektronische Bauelemente montieren und installieren,
• Baugruppen und Komponenten zusammenbauen und installieren,
• Maschinen, Geräte, Anlagen und Anlagenteile ausbauen, zerlegen und zusammenbauen,
• Systemkomponenten, Netzwerke und Bussysteme zusammenstellen und verbinden,
• mechatronische Hardware- und Softwarekomponenten installieren und prüfen,
• mechatronische Systeme programmieren, prüfen und instandhalten,
• Steuerungsprogramme (z.B. SPS) entwickeln, Testprogramme erstellen und anwenden,
• Kabel und Leitungen konfigurieren, verlegen und anschließen,
• technische Dokumentationen, Service- und Wartungsprotokolle, Übergabeprotokolle führen.

Arbeitsumfeld / Arbeitsorte

Mechatroniker*innen arbeiten in der Montage und Instandhaltung von mechatronischen Komponenten und Systemen bei den Herstellern im Anlagen- und Maschinenbau, bei den Betreibern der Systeme sowie in Servicebereichen und bei Dienstleistern in  Werkstätten und Werkhallen. Bei Montagen sind sie an wechselnden  Arbeitsorten bei ihren Kunden im Einsatz. Diese Arbeitsorte können
auch im Ausland sein. Sie arbeiten gemeinsam im Team mit Berufskolleg*innen, Vorgesetzten und weiteren Fachkräften aus den Bereichen Elektrotechnik, Elektronik und Maschinenbau.
Mechatroniker*innen sind im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften Elektrofachkräfte.

Branchen

Mechatroniker*innen finden überwiegend eine Beschäftigung in den Branchen

• Automatisierungstechnik,
• Maschinenbau, Werkzeugbau,
• Kunststoffindustrie,
• Elektroindustrie,
• Schienenfahrzeugbau,
• Kraftfahrzeugbau,
• Luft- und Raumfahrzeugbau,
• Feinmechanik, Optik,
• Informations- und Telekommunikationstechnik,
• Medizintechnik, Orthopädie, Zahntechnik.

Anforderungen

Jeder Beruf erfordert ganz spezielle Sach- und Fachkenntnisse. Daneben gibt es auch eine Reihe von Anforderungen, die praktisch in allen Berufen wichtig sind. Dazu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, genaues und sorgfältiges Arbeiten, selbstständiges Arbeiten, Verantwortungsbewusstsein usw. Die nachfolgende Liste gibt darüber hinaus einen Überblick, welche besonderen Anforderungen die Tätigkeit des Mechatronikers kennzeichnen.

1. Körperliche Anforderungen
   •    Auge-Hand-Koordination,
   •    Farbsehen,
   •    Fingerfertigkeit,
   •    gute körperliche Verfassung,
   •    gutes Sehvermögen.
2. Sachkompetenz
   •    EDV-Kenntnisse,
   •    handwerkliche Geschicklichkeit,
   •    Konzentrationsfähigkeit,
   •    Koordinationsfähigkeit,
   •    logisch-analytisches Denken / Kombinationsfähigkeit,
   •    mathematisches Verständnis,
   •    Problemlösungsfähigkeit,
   •    räumliches Vorstellungsvermögen,
   •    systematische Arbeitsweise,
   •    technisches Verständnis.
3. Sozialkompetenz
   •    Aufgeschlossenheit,
   •    Beurteilungsvermögen / Entscheidungsfähigkeit,
   •    Kommunikationsfähigkeit,
   •    Kundenorientierung.
4. Selbstkompetenz
   •    Aufmerksamkeit,
   •    Flexibilität,
   •    Geduld,
   •    Sicherheitsbewusstsein,
   •    Umweltbewusstsein.

Gehalt / Einkommen / Ausbildungsvergütung

Das Einstiegsgehalt richtet sich nach tariflichen Vergütungsgruppen und kann zwischen rund 2000,– – 3000,– € brutto im Monat betragen. Die Höhe des Gehalts variiert je nach Berufserfahrung, Unternehmensgröße, Arbeitsort und Branche.
Weitere Informationen können folgender Quelle entnommen werden:
www.gehaltsvergleich.com

Die Ausbildungsvergütung kann unterschiedlich ausfallen. Die Höhe der Vergütung ist von 3 Faktoren abhängig:

1. tarifliche Einbindung des Betriebes,
2. Region und
3. Branche.

Einen aktuellen Überblick für NRW bietet folgende Adresse www.tarifregister.nrw.de.

Wie wird unterrichtet?

Es wird in Lernfeldern unterrichtet, die zu Bündelungsfächern zusammengefasst werden; siehe Rahmenlehrplan unter www.berufsbildung.nrw.de.

Der Unterricht wird in Projektform sowie in fachsystematisch organisierten Unterrichtseinheiten durchgeführt. Die SchülerInnen erhalten mehr oder minder komplexe Lernsituationen, die sie selbständig, in der Regel in Gruppen, zu einer Lösung führen. Dabei analysieren sie diese Lernsituationen / Arbeitsaufträge und beschaffen sich Informationen aus verschiedenen Quellen (Literatur, Internet…). Sie  entwickeln objektive Lösungsstrategien. Sie dokumentieren die Lösungen (Berechnungen, Fertigungsskizzen. Arbeitspläne, Montagepläne, Schaltpläne, SPS-Programme…), verifizieren diese und präsentieren ihre Ergebnisse.

Welche Aufnahmevoraussetzungen müssen erfüllt werden?

Aufgenommen in die Berufsschule werden Auszubildende mit einem entsprechenden Ausbildungsvertrag. Die Anmeldung erfolgt online über die Ausbildungsbetriebe. Nach dem Berufsbildungsgesetz ist kein bestimmter Schulabschluss vorgeschrieben. Die Betriebe verlangen jedoch in der Regel den mittleren Schulabschluss (Fachoberschulreife).
In der Vergangenheit hatten etwa zwei Drittel der Auszubildenden den Realschulabschluss und knapp ein Drittel wurde mit (Fach-) Abitur eingestellt.

Verkürzung der Ausbildung

• Hat der Auszubildende schon eine andere Ausbildung absolviert oder ist er bei Ausbildungsbeginn schon 21 Jahre alt, kann er einen Antrag auf Verkürzung stellen.
• Insbesondere bei einer höheren schulischen Allgemeinbildung wie der Fachoberschulreife können 6 Monate und bei der Fachhochschulreife sowie dem Abitur können 12 Monate auf Antrag abgezogen werden.
• Weiter kann bei entsprechenden guten Leistungen die Ausbildung abgekürzt werden. In der Berufsschule muss dazu mindestens ein Notendurchschnitt von 2,49 erreicht werden.
• Grundsätzlich gilt, dass der Ausbildungsbetrieb und die Kammer der Verkürzung zustimmen müssen.